Monique Krabbenborg

Eigen Leerweg

Opgroei, leer- en gedrag begeleiding voor kinderen van 0–10 jaar

Soms blijft een kind moeite houden met slapen, eten, lezen, rekenen, concentreren of gedrag — ondanks extra oefenen of ondersteuning.

Dan ligt de oorzaak niet altijd bij motivatie of intelligentie, maar vaak dieper in de basis van ontwikkeling.

Vanuit een holistische visie kijk ik niet alleen naar losse leer-, gedrag of opgroei problemen, maar naar het kind als geheel dus eigenlijk naar de samenwerking tussen lichaam, brein en zintuigen.

Herken je dit?

Een kind dat:

• moeite houdt met lezen of rekenen
• cijfers, letters of klanken blijft verwarren
• snel overprikkeld, boos of onzeker raakt
• moeite heeft met concentreren
• onrustig beweegt of motorisch onhandig is
• niet lekker tot spel komt
• vastloopt terwijl er al veel geoefend is
• “meer talig” wordt genoemd terwijl rekenen moeizaam blijft

Rekenproblemen worden op school soms gezien als iets wat “erbij hoort”.

Maar rekenen is een belangrijke basisvaardigheid waar een kind het hele leven op terugvalt. Daarom kijk ik ook naar de onderliggende voorwaarden die nodig zijn om rekenen écht te kunnen ontwikkelen.

Een kind heeft niet méér oefening nodig, maar een andere ingang.”

Rekenproblemen worden op school soms gezien als iets wat “erbij hoort”.

Waar ik naar kijk 

• Motorische ontwikkeling
• Reflexintegratie
• Sensomotorische verwerking
• Visuele verwerking
• Schoolrijpheid en leervoorwaarden

Wat ik bied

• Observatie en screening
• Individuele begeleiding op maat
• Praktische adviezen voor thuis en school
• Afstemming met ouders en professionals

Mijn aanpak

Door te werken aan de basis ontstaat vaak meer rust, balans en vertrouwen. Hierdoor worden leren, concentratie en gedrag vaak merkbaar makkelijker.